高中歷史課綱重大變革 中國史內容縮減

高中歷史課綱重大變革 中國史內容縮減 前年高中、大學生發起反黑箱課綱運動,夜襲教育部被逮。教育部國教院公布12年國教歷史課綱草案,縮減中國史、避免爭議字眼,並將中國史放在東亞脈絡談,被認為有去中國化、討好反課綱學生之嫌。圖/聯合報系資料照片國家教育研究院昨公布十二年國教社會領域課綱草案,其中受矚目的高中歷史課綱有重大變革,必修八學分減為六學分,中國史由一點五冊的內容減為一冊,且由朝代編年史,改放在東亞史的脈絡、以主題方式呈現;課綱用字力求中性,甚至用問號不給答案,避免政治爭議。教育部次長林騰蛟昨晚說,社會課綱草案昨起到十一月十日舉行網路論壇 http://12basic-ck101.com.naer.edu.tw/ 聽取各方意見;九月三日起在各縣市辦公聽會,國教院課程審議委員會(課發會)修訂草案後,預計最快明年初交教育部課程審議會(課審會)審議,預定一○八學年上路。針對部分人士質疑十二年國教歷史課綱草案是去中國化的課綱,林騰蛟強調,課綱仍在討論、還沒定案,大家都可發表意見,教育部不予置評。國教院課程及教育研究中心主任洪詠善說,歷史課綱特色包括國、高中課程明顯區隔,國中採長時段通史設計,高中以專題呈現,不採編年史,更重視培養學生的思辨、解決現實生活問題等素養。洪詠善指出,也從人民、學生、台灣為主體的觀點出發,略古詳今,重點放在台灣最近五百年的脈絡,連結學生的生活經驗與社會現狀,並設計探究與實作課程。例如,台灣史重點,放在如何認識過去,包括原住民族、移民社會及現代國家形塑,討論「台澎金馬如何成為一體?」及「追求自治與民主的軌跡」;中國史則由一冊半簡化為一冊,且以「中國與東亞的交會」來呈現,論及歷代華人和東亞國家的交流與互動,不再只教中國朝代史。洪詠善強調,課綱不應是教材綱要,草案只寫大方向,不再規定得細,部分內容、條目採取更開放或疑問句的方式書寫,鼓勵思辨與探究,也避免爭議。現行高中歷史課綱在一○一年上路,但在一○三年微調,包括「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」,慰安婦前面加上「被強迫」等,引發綠營立委、社團及部分學者、師生抗議,質疑是黑箱課綱,前年夏天發動反課綱運動,學生還攻進教育部被捕。教育部後來讓步,檢討十七個爭議點,改採舊課綱的中性字眼,如慰安婦不加「被強迫」;「光復台灣」改為「接收台灣」;「明鄭統治」改為「明鄭時期」等,並允許學校用舊課綱。蔡政府去年執政後,停用微調課綱,回到舊課綱,並修法讓學生參與十二年國教課審會。2017-07-04 04:49聯合報 記者張錦弘/台北報導

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